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朱高峰院士主持召开“工程教育中若干理念与实践问题”研讨会

时间:2020-12-17浏览:10来源:工程教育发展研究中心、高等教育研究所编辑:王秀秀

在新一轮科技革命与产业变革背景下,为深入探讨工程教育改革面临的新问题,更好地为我国工程教育发展提供对策建议,1215日,由中国工程院教育委员会引导,v27威尼斯人成年-奥门威尼斯v29-首页主办,工程教育发展研究中心和高等教育研究所承办的“工程教育中若干理念与实践问题”研讨会在松江校区图文信息中心第三报告厅召开。本次会议由校工程教育发展研究中心名誉主任朱高峰院士发起,中国工程院涂善东院士、浙江大学王沛民教授、清华大学王孙禺教授等资深教育专家受邀出席。与会专家分别来自清华大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学、华中科技大学、北京航空航天大学、同济大学、华东理工大学、高等教育出版社、《高等工程教育研究》杂志社等十多家高校和单位。



校党委书记李江代表学校对朱院士、涂院士等专家的到来表示热烈欢迎和诚挚的感谢。副校长夏春明教授在会上致辞,并向与会专家先容了我校的办学特色和近年来的发展情况。

与会专家围绕“教育与社会”“工程教育”两大主题展开了热烈讨论和深度交流。涂善东院士、王孙禺教授、陈江平教授、周光礼教授、雷庆教授、朱佳斌及蔺亚琼副教授聚焦“教育投入与产出”主题,分别从历史维度、理论维度和实践维度等层面探讨了教育资源配置、教育公平与正义、工程教育改革路径等相关问题。围绕“工程教育中通识教育”这一主题,王沛民教授、余东升教授、蔡三发教授、周光礼教授、周玲教授等对通识教育的概念、发展历史及面临的新机遇与新挑战进行了理性分析和阐述。同时,与会专家就“工程专业人才分类”“新工科建设”等主题展开了深入的讨论和分析,形成了较为一致的见解和共识。姜嘉乐教授对大家的观点进行了补充和拓展,并提出了几点值得继续深入研究和探讨的问题。



朱高峰院士对整个研讨会进行了高度凝练和总结。他强调高等工程教育改革要明确“初心”,以保障为“第二个百年目标”顺利完成提供优秀人才;在高等教育进入普及化阶段的今天尤其要关注教育公平和投入产出问题,关注通识教育对学生逻辑思维能力的培养;工程人才分类问题实际上是资源分配和生源争夺的问题;新技术的发展对原有教育体系产生了冲击,工程教育需要进一步与产业对接,不断调整。

此次会议汇聚了一批高教界和工程教育界有影响的专家学者,围绕工程教育中若干理念与实践问题展开研讨,交流了思想、凝聚了智慧,提出了可行性建议,对推动工程教育实践具有重要意义和价值。与会专家也对会议的成效给予高度评价,一致认为这是一场有高度、有深度、有新意的高水平学术会议。


 

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